Unser Grundverständnis von Lehre orientiert sich an dem humanistischen Bildungsideal (insbesondere der Einheit von Forschung und Lehre), den Werten unserer Gesellschaft und den Grundsätzen der Nachhaltigkeit. Wir berücksichtigen die empirischen Befunde und Erkenntnisse zum Lehren und Lernen, die sich auch im vorherrschenden Lernparadigma des Konstruktivismus widerspiegeln. Aus diesen Orientierungspunkten leiten wir fünf, für uns im Mittelpunkt stehende Gestaltungsprinzipien für „gute Lehre“ ab: 

Die interne Karriereförderung, gebündelt unter dem Namen CampusDidaktik, bietet Informationen zu vielen Themen des Lehrens und Lernens, Beratung, Coachings, Workshops und Unterstützung bei der Bedarfserhebung, Organisation und Durchführung von fachspezifischen Weiterbildungsangeboten.